Post Tagged with: "didactiek"

Weblog of elektronisch portfolio?

15 oktober 2008

Actueel

Het artikel Weblogs didactisch verkeerd gebruiken van Wilfred Rubens gaat in op vijf didactische vergissingen die Ruth Reynards noemt bij het inzetten van weblogs in het onderwijs: Weblogs worden niet in de juiste context ingezet. De verwachte leerresultaten zijn onduidelijk. Zowel voor de docent als voor de lerende. De omgeving […]

Lees verder

 

Effect trainingen inzichtelijk maken

14 mei 2008

Actueel

Er worden heel wat trainingen (en curssusen en opleidingen) verzorgd. De evaluaties zijn meestal positief, want de broodjes, koffie en cursusleider waren allemaal oke, de sfeer was gezellig en we hebben nog wat geleerd ook… Terecht wordt in “Leren in organisaties”, april 2008 afgevraagd waarom trainingen niet effectief zijn. Wat […]

Lees verder

 

Gemiste kansen van Kennisnet

16 februari 2008

Actueel

Vanmorgen heb ik de koopwijzer (feb 08) van Kennisnet goed doorgelezen, want hij gaat over elektronische leeromgevingen (ELO). Als Moodle expert heb ik natuurlijk gelijk gezocht naar Moodle. Maar deze is niet meegenomen in de 8 ELO’s die onderzocht zijn. Typisch, want in een onderzoek bij 129 respondenten uit het […]

Lees verder

 

Wat is bloggen? En wat kan ik ermee in mijn onderwijs?

1 december 2007

Actueel

De meningen lopen uiteen over bloggen. In ieder geval groeit het aantal weblogs enorm. Via Jan van den Berge kwam ik uit op dit filmpje waarin bloggen wordt uitgelegd in “plain English”. Eerder schreef ik al over soortgelijke fimpjes over wiki en RSS. Het filmpje is bedoeld om weblogs uit […]

Lees verder

 

Nieuwe leren: vanuit techniek of didactiek?

22 november 2007

Actueel

Op de site van webdidactiek.kennisnet.nl staat het volgende: “Het nieuwe leren is gekoppeld aan mogelijkheden die ict biedt”. Dat zou betekenen dat, omdat het technisch gezien kan, moeten we ook het leren maar vernieuwen. Geredeneerd dus vanuit de techniek. Vandaag las ik op de de weblog van Hogeschool Domstad een […]

Lees verder